Société Tout voir

Savoir ce que l’alphabétisation change réellement dans la vie des personnes concernées, et plus seulement combien de programmes sont déployés : c’est le virage que l’ANLCA entend imprimer à sa politique. Autour de l’Agence, représentants des instances de gouvernance, départements ministériels, établissements publics et organisations internationales partenaires ont dressé le bilan de l’année d’alphabétisation écoulée et réfléchi à l’évolution des programmes, dans le cadre de la Stratégie nationale d’alphabétisation 2023-2035 et de sa Feuille de route 2023-2027.

Moins de volume, plus de précision

Pour Abdelouadoud Kharbouch, l’évolution des programmes passe par une approche qui repose sur la précision du ciblage, la qualité du pilotage, la régularité du suivi et l’objectivité de l’évaluation. Il s’agit, selon lui, d’obtenir des résultats mesurables et de générer un impact tangible pour les bénéficiaires. Le directeur de l’Agence a également insisté sur la nécessité de renforcer la coordination entre les différents intervenants et d’ancrer une culture du résultat et de la responsabilité, au service de l’efficacité des programmes, de l’équité et de la bonne gouvernance.

Ces orientations prolongent la mise en œuvre de la Feuille de route 2023-2027, structurée autour de quatre axes : le ciblage, la convergence, la qualité et la gouvernance. Ces deux référentiels, la Stratégie 2023-2035 et la Feuille de route, encadrent le développement des programmes et l’amélioration de leur pilotage.

Registre social unifié, plans régionaux et suivi de terrain

Premier outil mis en avant : un ciblage précis et inclusif, fondé sur les données du Registre social unifié. Il doit permettre d’identifier plus finement les publics concernés et d’orienter les interventions en tenant compte de leurs besoins, ainsi que de leurs spécificités sociales et territoriales. L’ANLCA y voit un moyen de promouvoir l’équité d’accès aux programmes.

Sur le terrain, la coordination repose sur les plans d’action régionaux d’alphabétisation et sur les commissions régionales et provinciales, chargés de définir les priorités territoriales et de renforcer la convergence entre les différentes interventions publiques. L’Agence dit aussi vouloir consolider le suivi de terrain, qu’elle considère comme un levier essentiel de performance : repérer les dysfonctionnements et les difficultés rencontrées, analyser les causes de blocage et appliquer en temps opportun des mesures correctives.

Les mécanismes d’évaluation évoluent dans le même sens. L’objectif est de passer du suivi des activités réalisées à la mesure des résultats obtenus et du degré d’atteinte des objectifs fixés. Cette évolution s’appuie sur des données fiables et sur des solutions numériques, en particulier le Système d’information pour le management des programmes d’alphabétisation (SIMPA), censé soutenir une gestion plus performante et une prise de décision mieux éclairée.

Un prix pour les parcours

La rencontre a aussi été marquée par la deuxième édition du Prix national d’alphabétisation. Il distingue des initiatives et des pratiques exemplaires d’associations, de formateurs et de formatrices, ainsi que de bénéficiaires dont les parcours sont remarquables : poursuite des études, création de projets générateurs de revenus ou acquisition de compétences. Pour l’ANLCA, ces trajectoires illustrent l’apport concret de l’alphabétisation à l’insertion sociale, à l’autonomie économique et à l’amélioration des conditions de vie.

À travers ce rendez-vous, l’Agence réaffirme son engagement à poursuivre le développement des programmes et à renforcer les mécanismes de ciblage, de suivi et d’évaluation, afin d’accroître leurs retombées pour les bénéficiaires et de consolider la place de l’apprentissage tout au long de la vie dans les dynamiques d’inclusion et de développement durable.